推進國家通用語言文字教育與保護少數民族語言文化并行不悖

艾北疆

　　推進國家通用語言文字教育是法律的明確規定。憲法、民族區域自治法、語言文字法、教育法、義務教育法均明確規定了中國公民學習和使用國家通用語言文字的權利和義務?？梢?，推廣普及國家通用語言文字是法定的國家事權，學習使用國家通用語言文字是各族公民的共同責任。

　　在全球化及社會主義市場經濟的大背景下，人與人、地區與地區、國家與國家之間的交流日益頻繁，各種語言和文化也在交流中不斷發展變化，在此背景下，我們應該保護好少數民族語言文化。但推進國家通用語言文字教育與保護少數民族語言文化不是互相矛盾或互相折損的關系，相反，學好國家通用語言文字，不僅對于保護、發展和傳承少數民族語言文化會產生積極促進作用，也是各少數民族走向現代化的必由之路。我們要深刻認識學習使用國家通用語言文字的必要性和重要性，增強推廣普及國家通用語言文字的自覺性和堅定性。

　　推進國家通用語言文字教育符合民族教育發展規律，不存在違背少數民族學生認知規律的問題

　　長期以來，國家根據少數民族地區的政治、經濟和文化發展實際，確立了保護和促進少數民族語言文化發展的民族教育政策，并在國民教育體系中，通過發展民族教育推動少數民族語言文化發展和國家通用語言文字的普及。

　　事實證明，熟練掌握和使用國家通用語言是每個人成長成才、有效履行工作職責、實現人生價值的必要條件。在全球化的今天，推進國家通用語言文字教育會更好地提高少數民族學生的認知能力、理解能力、問題分析能力和社會適應能力，會使越來越多少數民族孩子從中受益，使他們能學習更多的科學文化知識，更好地融入社會，更好地發展自我。

　　眾所周知，人的聽說讀寫能力的形成主要在兒童時期，這一階段是學習掌握語言文字的黃金期，也是國家推廣和普及通用語言文字的關鍵期，推進國家通用語言文字教育要從娃娃抓起。在少數民族地區推進國家通用語言文字教育，對于實現和優化教育的育人功能，促進學生全面發展，改變以往少數民族學生在社會融入過程中存在的語言隔閡、文化疏離和文化適應壓力等問題具有重要意義，也符合民族教育與心理發展規律。

　　推進國家通用語言文字教育符合民族語言文化發展的規律，不存在弱化少數民族語言文字使用環境和消亡少數民族語言文化的問題

　　數千年來，中華民族多元一體格局的形成發展、中華民族共同體從自在走向自覺，都離不開國家通用語言文字所發揮的重要作用。在中國歷史發展進程中，我國各民族語言文字是各地區、各民族人民長期交往交流交融的結果，各民族語言文字的相互影響、相互借鑒是通用語言文字形成的重要條件。

　　各民族文化都是發展變遷和與時俱進的，沒有一成不變的文化。文化在競爭中發展、在交融中變化，這是文化發展規律，任何企圖封閉自己民族語言文化、隔絕與其他民族語言文化交流的做法，都是違背文化發展規律的。

　　與我國古代以及西方國家相比，我們黨的語言文字政策堅持把統一性和多樣性、共同性與差異性有機結合起來，實現了全面推廣國家通用語言文字與保護各民族語言文化的相互促進，在維護國家統一、促進民族團結等方面體現出顯著優勢。學習和掌握好國家通用語言文字，實質上為保護和促進少數民族語言文化發展提供了更好的契機，促進了少數民族語言對國家通用語言的借鑒、吸收，完善了少數民族語言的表達形式和內容，只會增進人們對少數民族語言文字的理解和熱愛，增強少數民族對本民族文化的自信和自豪感，是一種更深層次的文化交流和文化保護，二者并行不悖、相互促進。

　　推進國家通用語言文字教育，為少數民族語言文化走向更加廣闊舞臺、不斷繁榮發展提供了更大助力

　　習近平總書記強調：“語言相通是人與人相通的重要環節。語言不通就難以溝通，不溝通就難以達成理解，就難以形成認同?！?/p>

　　內蒙古是北方游牧文化的搖籃，幾千年來，生活在這里的各個民族共同創造并形成厚重的歷史文化積淀，造就博大精深的草原文化。這其中，少數民族文化的豐富多彩原本就離不開豐富的語言，假如用同一種語言去創作、演出和傳播，少數民族文化恐怕不會像今天這樣光輝燦爛、豐富多彩，也不會獨具特色、名揚海內外。話劇《尹湛納?！?、音樂劇《草原英雄小姐妹》等經典作品，就是因為用雙語創作、用雙語演出，才能深入群眾，產生廣泛而深遠的影響力。

　　推進國家通用語言文字教育，對于各級各類優秀文化人才更好地運用少數民族語言文字和國家通用語言文字并舉的方式去傳播少數民族文化，推動優秀少數民族文化更加便捷地、更具親和力地走出內蒙古、走向世界具有重要意義，有利于促進少數民族文化在更加廣闊的領域傳播和推廣。

[責任編輯：李佳益]