烏達區：黨員教育既規范“大課”又另起“小灶”

　烏達區精準把握疫情防控工作形勢，聚焦黨員教育管理難點、堵點、痛點問題開展調研，既科學規范設置區級集中培訓課程，又以黨（工）委為主體開展針對性較強的“小灶”培訓，以“大課+小灶”培訓模式，加強2020年度發展對象短期集中教育培訓，切實提升發展對象培訓現實效果。

　　“理論+影視”，助推培訓內容100%“消化”。一是從課程安排上著手，舉辦發展對象短期集中培訓前，以基層黨組織為依托廣泛征求培訓對象意見建議，針對學員普遍提出的“培訓放虛槍、空話多，理論知識不好掌握”的問題，采取融合“理論、影視、現場、測驗”的教學形式，注重學員對培訓內容的理解和“消化”，切實提高了學員真學、真懂的現實效果。二是從授課教師選擇上把關，邀請區級黨校校長、區紀委副書記、監委副主任等既有理論功底又是業務能手的領導干部解讀黨章、中國共產黨紀律處分工作條例，以通俗易懂的教學方式提高發展對象守規矩、講紀律意識。三是從授課形式上入手，課程設置集看理論教學、觀看專題片、現場實地教學等內容，有效調動培訓對象參學積極性和主動性，提高了向先進、向優秀看齊的勁頭。

　　“教學+測驗”，助推培訓重點100%“反芻”。一方面按照發展對象集中培訓理論教學不低于50%的要求，合力安排理論教學課程及內容，使發展對象在短期培訓中充分了解黨內法律法規的嚴肅性，樹立維護黨內法規的嚴肅性和權威性意識。另一方面在集中培訓中安排一次測驗，絕不讓集中培訓成為權宜之計、一時之需。以測驗的方式助推學員對集中培訓的重點內容進行“反芻”，切實加深所學知識的理解和運用，同時將測驗結果作為發放“入黨培訓結業證”有力的依據，切實把嚴發展黨員“入口關”，為持續推進黨員結構優化、素質提升提供了有力支撐。

　　“集中+分散”，助推培訓過程100%“安心”。一是培訓工作以疫情防控為第一位，采取佩戴口罩、間隔就座距離等措施，全面做好集中培訓場地、人員疫情防控工作，為學員打造“安全”的學習環境。二是為避免出現人員密集現象，以區級集中培訓班為中心，將需培訓人員按照領域、系統、行業分為其他2個“分散”式場次進行培訓，既確保疫情防控到位也實現發展對象全覆蓋式培訓。三是針對區級集中培訓期間因各種原因無法按時參加培訓的人員，根據實際情況黨（工）委適時開設“分散”培訓班做到應培訓盡培訓。（海紅梅）